Russ的部落格

單字拼讀影片: slippers

      有一陣子沒分享文了, 這次要將這陣子累積的成果繼續寫下去, Russ首次將麻辣拼盤ABC和麻辣拼盛Spelling結合使用, 感覺真的很新奇! 

Step 1: 老師利用拼字編碼的方式, 先將單字拆成數個片段, 如白板第一個單字f ou nd, 變成3個片段 1 2 2, 數字代表字母的數量(想清楚瞭解可以參考"字母拼讀大卡"的說明書), 3個片段即為所需的骰子數量。

step 2: 請學生依據老師編碼做拼字解碼, 將字母(骰子)和字串(骰子)對應到字母拼讀的單字, 如單字found

1. 找出字母骰子f

2. 找出字串骰子ou

3. 找出字串骰子nd 

Step 3: 單字正確拼讀後, 即拼字解碼完成, 最後請學生告知老師拼字時所需的骰子編號, 再次複習phonics發音, 如ABC的6號 (f), Spelling的5號 (nd), 14號 (ou)。

      若學生無法正確拼讀, 老師可以手指錯誤的骰子, 重覆唸讀單字發音給予提醒, 以便翻轉或更換成正確的字母/字母串。另一個方法, 直接告訴所需骰子的編號, 由他們翻轉到正確的字母/字母串。

第3題單字br ing, 用到br和ing兩顆骰子。

      學生多向溝通的合作學習, 有的學生負責 ( 看象印卡 ) 找所需骰子的編號, 有的學生取出編號骰子, 有的學生幫忙排列骰子成為單字, 有的學生提醒欠缺的字母骰子, 有的學生校對骰子是否對應編碼規則, 看似簡單的活動, 其實他們在訊息傳遞溝通時, 很快就學會單字拼讀了!

第8個單字w ee k en d, 使用5顆骰子。

心得:

     以這樣的玩法難度較高, 學生覺得很有挑戰性且刺激, 當然, 老師可以依據學生程度調整活動方式, 讓學生能快速精熟拼字規則, 學會正確拼讀單字~