Russ的部落格

主題故事：Why Should I Recycle?
年級：5年級

每組材料：4顆彩色骰子（4公分立方體，米色2顆、紅色1顆、藍色1顆）、

貼紙24張（每顆骰子需6張，書局可買到10.5*3.5公分，裁成3小張，每張就是3.5*3.5公分）

1．故事：閱讀與問答（略～）

2．動手做：玩趣故事骰子

3．玩趣骰子造句

4．玩趣說故事(待續～)

影片：連結如下～

心得：讓學生自行設計要骰子的內容，主要是讓培養他們主動思考的能力，老師只是輔助角色，不用教很多也能讓他們喜歡英文，熟練基礎能力。上完課後，發現學生變得很有自信，能主動表達自己的想法。本次目標是讓學生勇於開口表達想法，再來引入句型語法練習，漸漸地導入故事創意寫作。

本次學習的單字都是學生根據故事內容和自己的想法自行設計，因此，透過骰子的語詞造句練習，可以看到他們的語法問題，表達時應用了那些技巧，讓老師有機會針對學習問題做進一步的調整，適時適性的評鑑學習成效。

玩趣故事骰子製作

1．依詞性分類，列出故事中新學的、較生疏的或要應用的單字各6個，填入貼紙中。

A．名詞：12個單字，分成二類。a）人物 b)事物 （米色骰子2顆）

B．動詞：6個單字。 （紅色骰子1顆）

C．形容詞：6個單字。 （藍色骰子1顆）

玩趣造句ABC(小秘訣)

A．依個人能力來造句，選取需要的單字骰子來造句（每用1個骰子造句，就得1分）。

B．除了句子有創意外，還要注意句子的結構是否正確。

C．可以加入一些修飾詞，讓句子更加有趣、順暢和完整。

動手做：玩趣故事骰子

1．討論或參考故事講義，選出要用的單字填入貼紙。

2．依詞性分類，將寫好的貼紙粘貼到不同顏色的骰子。

學生們搶著粘貼貼紙喔～

玩趣骰子造句

1．搖滾拋擲骰子，想看看能不能創造有趣的句子？Go! Go! Go!

Amy took some big cans. (自行加入單字some)

玩得很起勁喔！

2．記錄一下自己的成果，耶～好棒！

3．回憶、分享自己或他人有趣的句子

疊疊樂，也能玩趣說故事喔～